Informator do szkół ponadpodstawowych
Autor: sp376
Światowy Dzień Osób z Zespołem Downa
W dniu 21.03 obchodziliśmy w naszej szkole dzień Kolorowej skarpetki, Światowy Dzień Osób z Zespołem Downa, z tej okazji przygotowałam prezentacje skierowaną do naszych uczniów. Jeżeli chociaż w niewielkim stopniu przyczynię się do uświadomienia i przypomnienia uczniom czym jest Zespól Downa i, że ludzie z tą anomalia genetyczną są tacy sami jak My 👧👨🧑🦰👩 poczuję radość w sercu ♥️
A. Grzelak
Warszawski Tydzień Zdrowia Psychicznego
Szanowni Państwo,
w załączeniu przesyłam informacje oraz link do strony do zapisów na wykład i warsztaty organizowane w naszej Dzielnicy w ramach Warszawskiego Tygodnia Zdrowia Psychicznego.
https://zoz-wawer.waw.pl/warszawski-tydzien-zdrowia-psychicznego/
Zdrowie psychiczne dzieci i młodzieży odgrywa kluczową rolę w rozwoju oraz w kształtowaniu ich przyszłości. Obejmuje szeroki zakres aspektów emocjonalnych, behawioralnych i społecznych, które wpływają na ogólny dobrostan i funkcjonowanie.
Oto kilka kluczowych elementów zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży:
Równowaga emocjonalna: zdrowe dzieci i młodzież są w stanie identyfikować, rozumieć i radzić sobie ze swoimi emocjami. Mają zdolność do wyrażania siebie i swoich potrzeb, pozytywnych,
jak i trudnych emocji, oraz posiadają zdolność do budowania satysfakcjonujących relacji z innymi ludźmi.
Odporność psychiczna: zdolność do przeciwdziałania i adaptacji w obliczu trudności życiowych jest kluczowym elementem zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży. Odporność psychiczna obejmuje umiejętność radzenia sobie ze stresem i trudnościami oraz dostosowywania się do zmieniających się warunków.
Wsparcie społeczne: silne, dobre relacje w rodzinie, z przyjaciółmi, nauczycielami i innymi ważnymi osobami są czynnikiem chroniącym, dlatego są istotne dla dobrostanu dzieci i młodzieży. Posiadanie wsparcia społecznego pomaga im radzić sobie ze stresem, redukuje uczucie samotności i izolacji, oraz wspiera poczucie przynależności i wartości.
Samopoczucie i samoocena: dzieci i młodzież mające poczucie własnej wartości i pewność siebie. adekwatnie postrzegają swoje zasoby, w tym osiągnięcia, umiejętności i cechy osobiste, co wpływa na ich ogólne samopoczucie i samoocenę oraz zdolność do radzenia sobie z trudnościami i przeżywania frustracji.
Zdolność do nauki i rozwoju: zdrowe psychicznie dzieci i młodzież są w stanie skupić się na nauce, rozwijają się intelektualnie, emocjonalnie i społecznie, są otwarte i ciekawe świata i wykazują chęć do zdobywania nowych umiejętności i doświadczeń.
Wczesne rozpoznawanie i interwencja: w przypadku problemów w zakresie zdrowia psychicznego u dzieci i młodzieży, wczesne rozpoznanie i odpowiednia pomoc lub interwencja specjalistyczna są kluczowe dla zapobiegania dalszym komplikacjom oraz wspierania zdrowego rozwoju emocjonalnego i społecznego.
Istotne jest podejmowanie działań psychoedukacyjnych, promowanie zdrowego wyposażenie rodziców i nauczycieli w wiedzę pozwalającą skuteczniej wspierać dzieci i młodzież w sytuacjach trudnych. Ważne jest nie tylko zapewnienie dzieciom i młodzieży szerokiego wsparcia społecznego ale też dostępność zróżnicowanej pomocy w ramach do opieki zdrowotnej psychoterapii czy pomocy psychologicznej dla najmłodszych członków społeczeństwa.
W ramach akcji Warszawski Tydzień Zdrowia Psychicznego, który potrwa od 16 do 23 marca 2024 r. odbędą się liczne bezpłatne wykłady, warsztaty, webinary. Mieszkańcy będą mogli także skorzystać z bezpłatnych porad i konsultacji indywidualnych. Akcja skierowana jest do rodziców i opiekunów, nauczycieli oraz do młodzieży.
Spotkania poprowadzą doświadczeni specjaliści oraz eksperci w dziedzinie psychologii dziecięcej i młodzieżowej, którzy podzielą się swoją wiedzą, doświadczeniem i praktycznymi narzędziami. Spotkania skupią się na różnorodnych aspektach zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży, obejmując tematy takie jak:
Tematyka spotkań m.in.:
- Rozpoznawanie i radzenie sobie ze stresem
- Zaburzenia funkcjonowania psychospołecznego dzieci i młodzieży
- Depresja i lęk
- Wsparcie emocjonalne w domu i w szkole.
- Rola rodziców i opiekunów w promowaniu zasad zdrowia psychicznego i zdrowego stylu życia.
- Wczesne rozpoznawanie i interwencja w przypadku problemów zdrowia psychicznego.
Akcja rozpoczyna się dn. 16.03.2024 r. w Zespole Poradni Psychologiczno-Pedagogicznych nr 1
ul. Zawiszy 13. Wykłady otwierające poprowadzą dr n. med. Anna Dunajska – psychiatra dziecięcy, wykład pt. „Diagnostyka małych dzieci w wieku 1-6 lat oraz dr n. med. Cezary Żechowski – psychiatra, wykład pt. „Co powinniśmy wiedzieć o zaburzeniach psychicznych młodzieży”. W tym dniu w godz. 13.00-15.00 odbędzie się także webinarium przygotowane przez Warszawskie Centrum Opieki Medycznej „Kopernik” Sp. z o.o. pt. „Co się dzieje w mózgu nastolatka?”
Po zakończeniu wykładów mieszkańcy będą mogli skorzystać z konsultacji indywidualnych
ze specjalistami z wolskich poradni psychologiczno-pedagogicznych oraz miejskich przychodni.
Akcja zakończy się dn. 23.03.2024 r. w Terminalu Kultury Gocław przy ul. Jana Nowaka Jeziorańskiego 24, Piknikiem Edukacyjnym (w godz. 10:00-13:00) zorganizowanym przez poradnie psychologiczno-pedagogiczne działające na terenie Dzielnicy Praga-Południe: Poradnię Psychologiczno-Pedagogiczną nr 4 oraz Poradnię Psychologiczno-Pedagogiczną nr 16. Wydarzenie uświetnią trzy wykłady prowadzone przez ekspertów w dziedzinie zdrowia psychicznego: o godz.10.15 – wykład dr. n. med. Cezarego Żechowskiego „Jak wspierać rodzinę dziecka w kryzysie psychicznym unikając stygmatyzacji i wykluczenia. Rola dialogu i sieci społecznych”, o godz.11.15 – wykład dr Bartosza Zalewskiego z Uniwersytetu SWPS – „Czynniki sprzyjające zdrowiu psychicznemu w rodzinie” oraz o godz.12.15 – wykład dr Magdaleny Śniegulskiej z Uniwersytetu SWPS „Dobrostan dzieci i młodzieży”.
Podczas Pikniku odbędą się także konsultacje indywidualne z doświadczonymi specjalistami z poradni psychologiczno-pedagogicznych, w tym z psychoterapeutami oraz z psychiatrą dziecięcym. Tematem konsultacji będą m. in. kryzysy rodzinne, rozwód i separacja, zaburzenia rozwoju fizycznego
i psychospołecznego we wczesnych etapach rozwoju dziecka, opieka i wsparcie dziecka
z niepełnosprawnością i zaburzeniami rozwoju, kryzys psychiczny, zachowania ryzykowne, depresja, trauma i strata, uzależnienie od mediów cyfrowych, komunikacja z nastolatkiem, wpływ odżywiania na funkcjonowanie i dobrostan dzieci i młodzieży, trudności dzieci i wynikające z nich potrzeby diagnostyczne oraz działania wychowawcze.
W programie przewidziane są różnorodne animacje edukacyjne, dostosowane do wieku i potrzeb uczestników, przygotowane przez poradnie, Ognisko Pracy Pozaszkolnej nr 4 we współpracy
z Międzyszkolnym Kołem Wolontariusza prowadzonym przez Towarzystwo Szansa. Studenci Koła Naukowego Psychoedukacji Uniwersytetu SWPS poprowadzą zabawy i zadania psychoedukacyjne dla rodziców i dzieci. Zaprezentowane zostaną „Książki, które pomagają żyć” oraz ekspozycja książek psychoedukacyjnych Biblioteki Wielokulturowej Terminalu Kultury Gocław. Autor przewodników spacerowo-rowerowych z wydawnictwa RAJD podzieli się pomysłami na rodzinne spędzania czasu
w plenerze. Piknik będzie okazją do rozmów z przedstawicielami organizacji działających w ramach Partnerstwa dla Dzieci Pragi-Południe, W punkcie zorganizowanym przez Wspólne Podwórka, będzie można dowiedzieć się, gdzie szukać wsparcia na terenie Pragi-Południe. Niech będzie to czas, który pozwoli nam razem dbać o dobrostan oraz zdrowie psychiczne naszych dzieci i młodzieży, bo „potrzebna jest cała wioska aby wychować dziecko”.
Na zakończenie Warszawskiego Tygodnia Zdrowia Psychicznego mieszkańcy Warszawy będą mogli skorzystać także z wykładu pt. „Działania profilaktyczne w zakresie zdrowia psychicznego”, oraz warsztatu pt. „Techniki relaksacyjne i uważnościowe dla dzieci i młodzieży” które przeprowadzą psycholodzy z SZPZLO Warszawa-Wawer.
Więcej informacji o wydarzeniach zaplanowanych w ramach Warszawskiego Tygodnia Zdrowia Psychicznego dostępnych jest na stronach internetowych https://zdrowie.um.warszawa.pl/ oraz https://edukacja.um.warszawa.pl/
16.03 Agenda Warszawskie Forum Wymiany Doświadczeń_Wola
Szkolny konkurs fotograficzny: Pierwsze oznaki wiosny – okiem reportera.
Szanowni Uczniowie,
Zachęcam do udziału w szkolnym konkursie fotograficznym: Pierwsze oznaki wiosny - okiem reportera.
Konkurs skierowany jest do uczniów z klas 1 - 8 naszej szkoły.
Konkurs zostanie przeprowadzony w trzech kategoriach:
I kategoria: klasy 1 - 3,
II kategoria: klasy 4-6,
III kategoria: klasy 7-8.
Zadaniem uczestnika jest wykonanie własnoręcznie zdjęcia pierwszych oznak wiosny, uwaga! na chociaż jednym zdjęciu powinien być widoczny uczestnik konkursu.
Wydrukowane, wywołane zdjęcia max 5 sztuk, należy dostarczyć do biblioteki do dnia 21.03.2024r. do Pani Ewy Frączak
Otwarta Szkoła
Projekt edukacyjny
Szanowni Rodzice,
z przyjemnością informujemy, że nasza placówka została zakwalifikowana do udziału w projekcie Rozwijanie zdolności rozwiązywania problemów matematycznych
poprzez zwiększenie kreatywności uczniów i samodzielne formułowanie zadań do rozwiązania,
który realizowany będzie w okresie od lutego 2024 r. do grudnia 2024 r.
Boisko szkolne w okresie ferii zimowych
Uprzejmie informujemy, że w okresie ferii zimowych (od 15 stycznia do 26 stycznia 2024 r.) boisko szkolne będzie czynne do godziny 18.00.
Spotkania edukacyjne o zdrowiu psychicznym dzieci REMBERTÓW
W imieniu Pani Anny Sajnog Dyrektora Biblioteki Publicznej im. Jana Pawła II w Dzielnicy Rembertów uprzejmie informujemy o najnowszym cyklu edukacyjnym, który jest realizowany wspólnie z Biblioteką m.st. Warszawy przy ul. Koszykowej.
Dwa najbliższe spotkania dotyczyć będą zdrowia psychicznego dzieci.
Prelegentką będzie Anna Resler-Moskwa – psycholog dziecięca.
- 17 listopada godz. 18.00 – Biblioteka Publiczna im. Jana Pawła II w Dzielnicy Rembertów m.st. Warszawy, ul. Gawędziarzy
„Smutne dziecko – jakie zachowania najmłodszych mogą świadczyć o depresji?”
Podczas spotkania zostaną omówione m.in. następujące kwestie:
– czynniki ryzyka
– przyczyny depresji u dzieci
-zachowania wskazujące na obniżony nastrój u dzieci
-sposoby pomocy i reakcji adekwatne do wieku i stanu zdrowia
- 20 listopada godz. 18.00 – Biblioteka m.st. Warszawy, ul. Koszykowa
„Szczęśliwe dziecko – czy można zapobiegać zaburzeniom psychicznym u najmłodszych?”
– odporność psychiczna i sposoby jej budowania w rodzinie
– czynniki chroniące zdrowie psychiczne
– współpraca „ważnych dorosłych”
– kompleksowe podejście do ochrony zdrowia psychicznego.
Serdecznie Zapraszamy chętnych rodziców.
Laptopy dla uczniów klas czwartych
USTAWA
z dnia 7 lipca 2023 r.
o wsparciu rozwoju kompetencji cyfrowych uczniów i nauczycieli1)
Art. 1. Ustawa określa zasady i tryb przyznawania wsparcia uczniom i nauczycielom w związku z rozwojem kompetencji cyfrowych.
Art. 2. 1. W celu wspierania rozwoju kompetencji cyfrowych:
1) uczniom klasy IV publicznej i niepublicznej szkoły podstawowej oraz uczniom publicznej i niepublicznej szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne, klasy odpowiadającej klasie IV szkoły podstawowej, zwanych dalej „uczniami klasy objętej wsparciem”,
2) nauczycielom, wychowawcom i innym pracownikom pedagogicznym pozostającym w stosunku pracy na dzień 30 września 2023 r. w publicznych i niepublicznych szkołach podstawowych i ponadpodstawowych oraz w publicznych szkołach artystycznych, a także w niepublicznych szkołach artystycznych posiadających uprawnienia publicznej szkoły artystycznej, zwanych dalej „nauczycielami”
– przysługuje wsparcie sfinansowane ze środków publicznych.
- Minister właściwy do spraw informatyzacji określi, w drodze rozporządzenia, grupy nauczycieli, wychowawców i innych pracowników pedagogicznych ze szkół, o których mowa w ust. 1 pkt 2, uprawnionych do otrzymania wsparcia, o którym mowa w ust. 3 pkt 2, oraz ich kolejność, mając na uwadze typ szkoły i wykładany przez nauczyciela przedmiot oraz charakter realizowanych zadań przez wychowawców i innych pracowników pedagogicznych, a także sytuację społeczno-gospodarczą i stan finansów publicznych.
- Wsparcie, o którym mowa w ust. 1, polega na:
1) dokonaniu zakupu komputerów przenośnych typu laptop, zwanych dalej „laptopami”, i przekazaniu ich uczniom klasy objętej wsparciem;
2) przekazaniu nauczycielom jednorazowych świadczeń w formie bonów na zakup laptopów lub laptopów przeglądarkowych, zwanych dalej „bonami”.
4. Organem właściwym do udzielania wsparcia jest minister właściwy do spraw informatyzacji.
Całkowity tekst ustawy oraz rozporządzenie w sprawie w sprawie określenia wzoru umowy użyczenia komputera przenośnego typu laptop rodzicowi ucznia klasy objętej wsparciem poniżej w załączonych plikach pdf.
Ustawa z 07.07.2023 r. o wsparciu rozwoju kompetencji cyfrowych uczniów i nauczycieli
Konkursy przedmiotowe
Szanowni Państwo
zachęcamy uczniów do udziału w konkursach przedmiotowych organizowanych przez Mazowieckiego Kuratora Oświaty.
Poniżej zamieszczamy harmonogramy konkursów, regulaminy, programy merytoryczne oraz druk oświadczenia rodzica.
Dodatkowe informacje o konkursach można znaleźć na stronie:
konkursy przedmiotowe (chemiczny, języka polskiego, geograficzny, matematyczny, historyczny, biologiczny, fizyczny)
języki obce
Regulamin_konkursów_przedmiotowych_2023_2024
Przedmioty_Harmonogram_etap_szkolny
Przedmioty_Oświadczenie_rodziców_lub_prawnych_opiekunów
program_biologia_2023_2024
program_chemia_2023_2024
program_fizyka_2023_2024
program_geografia_2023_2024
program_historia_2023_2024
program_jezyk_polski_2023_2024
program_matematyka_2023_2024
jezyk obcy_ Harmonogram_etap_szkolny
Język obcy_ Oswiadczenie_rodzicow_lub_opiekunow_prawnych
Regulamin_konkursy_przedmiotowe_jezyki_obce_2023_24